ДОСТОИНСТВА:
Шанс поступить в вуз мечты без сдачи ЕГЭ, равные возможности для участников, не нужно быть гением
НЕДОСТАТКИ:
Конкуренция, отсутсвие поддержки и помощи от учителей, если ты не в большом городе, необходимость продолжительной подготовки, отказ от тусовок с друзьями
С олимпиадами меня познакомила учительница истории и обществознания в 8 классе. Тогда я не понимала, зачем мне это. Однако я показала хороший результат, а в 9 классе прошла на регион! Я готовилась самостоятельно без помощи учителей.


Я пробовала до десяти предметов на олимпиаде: от классического Русского до редких права и экономики. Со всего района не набиралось и 10 человек по праву, а по экономике участвовали двое: я и ученица из другой школы. Странно, но именно по этим предметам были самые высокие проходные баллы.
В 10 классе у меня была цель: получить диплом победила ВСОШ по праву и поступить в МГУ.
Это звучало безнадёжно. Как кто-то из провинциального города может уехать учиться в столицу? При этом и конкуренты не сидели без дела: занимались в школе, потом с репетиторами, самостоятельно дома. А ты один на один со свои ноутбуком и только.
Было страшно. Однако все получилось!
Ребята, не бойтесь! Участвуйте, побеждайте, поступайте!

ДОСТОИНСТВА:
нет
НЕДОСТАТКИ:
Не равные условия для участников.
Пандемия резко повлияла на рейтинг городского образования. Раньше олимпиадники собирались в одном зале и налицо был честный соревновательный процесс. Как правило лидировали школьники областного центра. Теперь, когда туры проходят в районах Брянской области, в своих школах и не факт, что под присмотром видеокамер, - "удивительным образом, " победу на региональном этапе получили дети чиновников, директоров школ и преподавателей районных гимназий. Пожалуй главный урок, который дети вынесут с такой олимпиады - честно и при отсутствии волосатой руки добиться высокого результата невозможно.